Det språket 22 måneder og kognitiv utvikling: lytting og tagger

• Ny måned: Lytt og en dag
• Hva kan du gjøre?
• Ytterligere utvikling: Lesing, sette mål

Ny måned: Lytt og en dag

Generelt består 22 måneders ordforråd av 20 ord, og de fleste barn kan kombinere noen få ord for å stille eller erklære spørsmål. Hvis barnet ditt er på rett vei, er det en viktig del av kjøpet av språk før du forteller mengden ord som ble brukt for å forstå barnet. I denne sammenhengen vil ordforrådet ditt sannsynligvis være mye større enn du tror. Du kan se at barnet ditt begynte å etterligne talen hans. Når de sa, 나 Elegant! 'eller sikring ! Å ja Ó ! Det gjentas med lignende bøyning.

Hvis du går til babyens kropp eller dukke og spør hva det er, er det mer enn fem personer. Hvis du spør: Hvor er føttene dine? Eller hvor er ørene dine? De må kunne bestemme rett sted. Han liker også å synge med mennesker som er kalde for barn. Selv om du ikke kan si alle ordene, vil jeg gjenta noen av sangene og bruke melodien.

Hva kan du gjøre?

På dette tidspunktet i spillet krever språkutvikling hørselsteknologi. Hvis du vil høre og snakke barna dine, kan du lese en bok om gjentatte ord eller uttrykk og be barnet ditt om å fylle et bestemt ord på kurset. Å, se på katten min? Forfatter: Eric Carl er lett for barn på 22 måneder. Sethops: Har du noen gang sett katten min? Og den gjentar ikke katten min noe sted. Å gjenta sanger er en annen god måte å forbedre hørselsferdighetene på. Selvfølgelig vil barnet ditt synge med deg, og du må huske det. En sang relatert til denne rennende nesen kan lette barnets ord. Det er viktig for de enkleste tingene som husker ord i favorittmusikken din og favorittdiktene eller historiene dine.

Ytterligere utvikling: Lesing, sette mål

De fleste barn ser bøker, ser favorittbøkene sine, les uavhengig og gifter seg med familieartikler. Hvis du holder en bok på hodet, bør du vite at du ikke er i riktig posisjon, men du kan sette et spesifikt bilde selv om boken blir returnert.

Barnets bærekraft er fremdeles relativt kort, men det var ikke nødvendig å lese raskt for å fullføre historien. Faktisk kan du lese raskere og miste boka raskere. Les i stedet sakte og finn noe som kan leses og forstå, kam, understreke og vis. Du kan stoppe når du er sliten. Det er mye viktigere å bruke tid på å lese enn slutten av historien.

Un autre nouveau saut cognitif à chercher ce mois: la fixation d'objectifs\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\. Votre tout-petit commence à avoir des idées très particulières sur ce qu'elle veut accomplir, comme la conduite de son tricycle sur un chemin spécifique ou s'adapter à toutes les pièces d'un puzzle en une seule séance\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\. Elle sera également investie dans ce qui se passe - elle sera heureuse quand elle réussira et frustrée quand elle ne l'est pas\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\.

Se på alle artikler om utvikling av små barn.

Var denne artikkelen nyttig?

prøv hardt

Nei ~

• 22 måneders sosial og emosjonell utvikling: Tidligere orden

  Par Dana Sullivan

• 나 Jeg vil jeg bekymre meg for at min 2 -årige sønn ikke samler setninger?

  Patricia McAleer-Hamaguchi

• 22 måneder: ramme og utvikling

  Profesjonell

• 22 måneders fysisk utvikling: Agile finger

  Par Dana Sullivan

I midten

Floralalsi -redaktører gjør sitt beste for å gi den mest nyttige og pålitelige informasjonen om graviditet og verdensforeldre. Vi har en pålitelig ressurs ved å opprette og oppdatere innhold. Andre studier publisert i magasiner med respektable medisinske institusjoner, profesjonelle leger og eksperter og leste Tomit. Vi tror alltid at du alltid kjenner kilden til informasjonen du ser. De får mer informasjon om instruksjonene våre om medisinsk kontroll og kritikk.

AAP. 2015 a. Kognitiv utvikling: År. American Pediatrics Academy. https://www.healthychildren.org/english/ages-centdddddddddddddddddddddddddddddddddddr.Åpne [Januar 2017 tilnærming]

AAP. 2015b. Kognitiv utvikling: 2 år. American Pediatrics Academy. https://www.healthychildren.org/english/ages-cent/todddddddddddddddddddddddddddds ddddddddddddlÅpne [Januar 2017 tilnærming]

AAP. 2015 C. Språkutvikling: 1 år. American Pediatrics Academy. https://www.healthychildren.org/english/ages-cent/toddler/pages/slanguage-develpment-1-less.aspxÅpne [Januar 2017 tilnærming]

AAP. 2015d. Språkutvikling: 2 år. American Pediatrics Academy. https://www.healthychildren.org/english/ages-cent/toddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddtende dddller/pages/glaguage-develpment-pement-pement-2-anspxÅpne [Januar 2017 tilnærming]

Norsors Foundation. 2013. Lesetid for små barn. http://kidshealth.org/en/pareets/reading-toddddddddddddddddddddddddddddsÅpne [Januar 2017 tilnærming]

NIH: National Institute of Health. 2014. Brann for språk- og språkutvikling. National Health Research Institute, National Health Institute. https://www.nidcd.nih.gov/headh/speech-and-lguageÅpne [Januar 2017 tilnærming]