Minimumsprøve og ferdighetsprogram
Skolelederen fortalte meg at på grunn av hans lave IQ ville han ikke bli vurdert av en psykiater før alle kursene var fullført. Totalt 130 deltakere deltok i denne talentsøk-konkurransen. Er det feil om det blir kansellert snart? Jeg tror det må være dyrere.
Skoler bruker ulike tilnærminger for å utvikle støtteprogrammer for begavede elever. IQ-tester er et av de primære målene for evner, men mange skoler bruker flere mål på evner. Skoler kan for eksempel be foreldre eller lærere om å bekrefte resultater fra akademiske prestasjoner. eller indikatorer på lederskap, kreativitet eller talent innen et bestemt felt.Dessverre, på mange skoler, undervises leksjonene etter hverandre. Du tar med andre ord en egnethetsprøve eller en intelligensprøve, og du tar bare neste prøve hvis du består den første prøven godt.
Hvis barnet ditt får en perfekt score, betyr det at barnet ditt er på et høyt nivå og minst 90 % av barna på samme alder. Enten det passer ditt gaveprogram eller ikke, vil det bidra til å forbedre skolens læreplan.
Hvis du mener resultatene ikke stemmer, kan du be en privatpraktiserende psykolog om å gjøre en ny vurdering. En klinisk barnepsykolog eller skolepsykolog som ikke er tilknyttet ditt barns skole har rett til å vurdere barnet ditt. Hvis det ikke er noen lignende person i nærheten, spør barnelegen om råd. Disse spesialistene er vanligvis lokalisert ved universiteter eller helsesentre.
Hvis du vil revurdere avgjørelsen din, spør skolen om andre utdanningsalternativer utenfor det prisvinnende programmet. Noen skoler tilbyr interessante og spesialiserte naturfag-, matematikk- og kunstprogrammer, mens noen lærere foretrekker å skreddersy programmer til barn med mer avanserte læringsbehov.
Finn muligheter for å berike barnet ditt utenfor skolen. Programmer ved barneteatre, vitensentre og miljømuseer, samt sommer- eller årsprogrammer ved lokale videregående skoler, gir mange muligheter for barn til å være aktive utenfor skolen. Ikke glem lokale barneidretter, klubber, organisasjoner og biblioteker som ytterligere informasjonskilder. For å utfordre dette, be barnet ditt velge en eller to. Programvare er ikke viktig. Jeg lærer