I denne artikkelen gir ekspertdommere råd om hvordan du kan lage et vellykket vitenskapsprosjekt. Tips til anmeldere av studier
John Douglas* er nevroforsker ved University of Arizona i Tucson og dømmer nasjonale og internasjonale vitenskapsmesser for barnehager og videregående skoler. Her er noen tips til foreldre:
Det er vanskelig å oppsummere et forskningsprosjekt uten å presentere det. Det er også elever som synes de er flinkere til å lage fargerike og morsomme plakater. Samtidig verdsetter dommerne sterkt innhold, kreativitet, organisasjonsevne og observasjon. Ikke bli skuffet hvis du finner ut at andre konkurrenter har laboratorieutstyr eller avansert utstyr som barnet ditt ikke har. Studenter som jobber alene med begrensede ressurser skaper alltid svært lønnsomme prosjekter. Vurder høy kvalitet fremfor banebrytende teknologi. Jeg liker å snakke med barn om arbeidet mitt. For du kan lære mye om hvordan barna forstår arbeidet sitt og hvor hardt de jobber. For studenter hvis prosjekter ikke er godt organisert på papir, kan et intervju med en anmelder være uvurderlig. Dommer søker muligheter til å inspirere og være et eksempel for andre. Az idősebb gyerekek kibővíthetik látókörüket, ha az Ön iskolai körzete szponzorál egy jelentős eseményt, például a Nemzetközi Tudományos és Technológiai Vásárt (ISEF). Különböző államokból és külföldről érkező hallgatók versengenek a gazdag pénzdíjakért és ösztöndíjakért. Amatőr csillagászok, katonai személyzet, tudósok, vállalati szponzorok és újoncok érdekes keverékével is találkozhat. Ez jó kilátásokat ad a jövőre nézve. * Da John Douglas vokste opp i Obaline, Ohio, beholdt han originalen i soveromsburet sitt. Foreldrene hans visste ikke hva som var under sengen eller i skoesken. Men hun taklet det hele med tålmodighet, humor og implisitt støtte. Det kan ikke nektes at han vokste opp som en oppdagelsesreisende.
